2024年6月5日，陜西省“雙減”工作動態(tài)第51期刊發(fā)了《寶雞市推動讀書行動  建設(shè)書香校園》典型案例，在全省推廣寶雞讀書活動經(jīng)驗(yàn)。

近年來，為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于推動全民閱讀、建設(shè)書香社會的重要指示精神，寶雞市充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，以搭建平臺、創(chuàng)新載體、建強(qiáng)陣地、構(gòu)建文化為抓手，將讀書行動與學(xué)校教育教學(xué)、課后服務(wù)活動和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，推動青少年學(xué)生讀書行動深入開展，取得良好成效。

一、搭建讀書行動平臺

對青少年讀書行動進(jìn)行精心謀劃，統(tǒng)籌安排，連續(xù)十年在全市中小學(xué)持續(xù)推進(jìn)“德潤寶雞·書香陳倉”“悅讀寶雞·書香校園”等讀書行動。通過開展中華經(jīng)典誦讀、“弟子規(guī)進(jìn)校園”以及各類符合時代主題的讀書活動等，搭建全市讀書平臺，堅持把愛讀書、讀好書、善讀書的好品質(zhì)和中華優(yōu)秀文化融入到青少年的思想品德教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程，推動書香校園建設(shè)豐厚內(nèi)涵，兼具時代特點(diǎn)，提升了讀書活動的感召力和吸引力。

二、創(chuàng)新讀書行動載體

通過開展形式多樣的讀書活動，打破校內(nèi)校外“圍墻”，引領(lǐng)家、校、社立體互動的全民讀書熱潮。一是開展中小學(xué)讀書月活動。連續(xù)9年舉辦中小學(xué)讀書月，“讀書”已經(jīng)成為全市中小學(xué)校園的最美風(fēng)景和廣大中小學(xué)生的自覺習(xí)慣，在立德樹人方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。二是組織“作家進(jìn)校園”活動。組織優(yōu)秀知名作家們深入學(xué)校，舉辦閱讀講座，暢談讀書心得，開展互動交流，分享寫作趣事，傳授寫作技巧，以作家的讀書與成長經(jīng)歷啟迪師生，激發(fā)學(xué)生讀書、寫作興趣，從小構(gòu)筑“作家夢”。三是開展主題教育讀書活動。在全市中小學(xué)組織開展“學(xué)習(xí)新思想·做好接班人”主題讀書活動、“書香寶雞·紅色少年”悅讀大賽、“悅讀寶雞·書香校園”讀書活動、“新時代好少年·傳承經(jīng)典筑夢未來”主題教育讀書活動、“讀書之星”“書香家庭”評選等各種讀書活動，以學(xué)生為支點(diǎn)，以學(xué)校為中心，帶動家庭、社會，濃厚讀書氛圍。市教育局榮獲陜西省“新時代好少年”主題教育讀書活動先進(jìn)集體等稱號。

三、建強(qiáng)校園讀書陣地

推進(jìn)中小學(xué)圖書館、閱覽室以及數(shù)字圖書館、圖書資源中心建設(shè)，定期更新增補(bǔ)價值導(dǎo)向鮮明、學(xué)生喜聞樂見的好書、新書，努力推動學(xué)校圖書館設(shè)施齊全、功能完備、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、服務(wù)便捷、使用高效。按照隨處可取可閱原則，在學(xué)校公共區(qū)域、班級等建設(shè)讀書角、圖書架，開設(shè)書報亭、流動閱覽站等，把圖書放到學(xué)生手邊，送到學(xué)生眼里，切實(shí)提高圖書的借閱率、使用率。

四、構(gòu)建校園讀書文化

因地因校制宜，圍繞提高“書香校園”建設(shè)水平，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書的校園環(huán)境，通過圖書漂流、圖書共享等，方便學(xué)生即時閱讀、處處可讀，通過宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營造良好讀書氛圍，不斷加強(qiáng)校園讀書文化建設(shè)。將讀書行動納入“雙減”工作，鼓勵學(xué)校在課后服務(wù)中開設(shè)閱讀課。各學(xué)校結(jié)合學(xué)科課程教學(xué)和跨學(xué)科主題教學(xué)活動，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀、師生家長共讀，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法、享受閱讀樂趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

“讓閱讀成為習(xí)慣”是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的時代要求，我們將始終秉持育人為本、德育為先、書香為伴，推進(jìn)全市青少年讀書行動向縱深發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。